КАЗАЧАТА ИЗ «СВЕТЛЯЧКА»

В детском саду «Светлячок» прошел очный этап областного конкурса «Лучшая дошкольная образовательная организация года-2026».
Представителей областного комитета образования и науки, учебно-методического управления, Государственной академии последипломного образования и сотрудников городского профильного отдела дети и воспитатели встречали хлебным караваем, в казачьих костюмах, с песнями и музыкально-театрализованными представлениями.
К этому конкурсу педагоги, дети и родители готовились два года. На первом, заочном этапе жюри рассматривало документацию и видеоролик. В итоге из 18 дошкольных учреждений области «Светлячок» вошел в тройку лидеров, обойдя серьезных конкурентов. В прошлом году во втором здании детсада был создан центр сохранения традиций, состоящий из музейной комнаты, казачьей горницы и библиотеки, которых нет ни в одном городском дошкольном учреждении.
— Интерес к чтению должен формироваться с раннего возраста. В библиотеке мы не только разглядываем с ребятами стеллажи с серьезными книгами, но и знакомимся с профессией библиотекаря, слушаем чтение в исполнении гимназистов, — отметила заведующая детсадом Светлана Меринова.
Между детским садом и городской библиотекой заключен договор о взаимодействии. Многие дети уже умеют читать, совместно с родителями участвуют в конкурсах чтецов и иллюстраторов.
Под руководством сотрудников городского краеведческого музея воссоздана казачья горница. Реализация программы «Казачий край» в учреждении начинается с раннего возраста. В каждой группе создана предметно-пространственная среда, где дети погружаются в атмосферу жизни, быта и трудовых будней казачьей семьи.
Воспитание любви к родной земле невозможно без просвещения родителей. Поэтому педагоги разработали для них курс лекционных занятий на темы воспитания. Неотъемлемая часть жизни коллектива — победы в конкурсах разной значимости.
Члены комиссии обращали внимание на условия организации образовательной и воспитательной деятельности, побывали на экскурсии по дошкольному учреждению, пообщались с педагогами и дошколятами. Особый интерес вызвали новые образовательные пространства для реализации казачьего компонента, патриотического воспитания, развития у ребят читательских навыков.

Г. ЖУКОВА.